“友人眼中的我”，其实就是各方面的人士对我和我的著述所作的评价。

2002年10月，在扬州大学举办的“顾黄初从教五十周年暨语文教育思想研讨会”，是用“研讨会”的形式对我的为人、为学的总的评判，作为书面的成果是社科文献出版社2003年8月出版的《继承•耕耘•创新—顾黄初语文教育思想研究》一书。这次编《集外集》，就把此书以外的一些同类性质的文字再次编成“第九编”。

其中有些材料在这里先作点说明。

最早由我的学生专门采访而写成“访问记”式的通讯，发表在《扬州日报》的，是本编第一篇《他走在铺满鲜花的道路上》。

最早对我的编著进行评论的，是安徽师大中文系倪三好先生的《务实明序重指导》。

最早也是让我感到最满意的“访问记”，是《江苏教育》记者朱亮（何之）写的《切切实实照“讲”的去“做”》。

最早作为“封面人物”而集中介绍我的为人、为学的，是《语文教学通讯》发表的三篇文章：朱亮《心系那一方沃土》、曾祥芹《语文教育学科研究的带头人》、柳印生《贴近生活 训练思维》。

最早从全国人大代表的角度对我的教学、科研成绩和参政议政活动作全面介绍的，也是两位学生写的《丹心一片育桃李》。

最早被誉为“影响当今语文教坛的风云人物”而发表专题短论的是由《语文学习》编辑部“闻达”执笔写的《潜心著述 探究理论的苦行僧》。

最早对我的家庭生活进行采访，并写成一篇精短的访问记的，是扬州师院中文系当时的讲师、现在的教授张宏梁写的《共同品味生活的橄榄》。

最能反映一线普通语文教师对我的印象的是《来函三通》。

最能反映一个中国民主促进会会员对我的印象的是徐冬梅写的《求索•平实•谦和的民进人》。

最能反映众多知名专家、教授对我主编的《中国现代语文教育百年事典》所作的评价的是《语文学习》2002年第2期刊发的那一组短论。

最能反映我在兄弟院校同行专家们心目中的印象的是绍兴文理学院教授王松泉《语文素质教育的有益探讨》中对我在大连会议闭幕词中阐发的观点所作的精彩概括、烟台师院教授曹洪顺在扬州大学“课程与教学论”（语文）首届硕士研究生毕业论文答辩会上所作的主持词。

最能反映我和我的家人生活和工作的图片是《中学语文教学参考》在发表我的两位在读硕士生许艳、万潇潇写的《鉴古铸今 有容乃大》时，配发的一组图片。

最全面、系统地评述我的语文教育思想的是作为老一辈知名教授王伟先生写的《试论顾黄初语文教育思想体系》和作为新一代硕士研究生朱敏女士写的《论顾黄初语文教育思想》。

我想，把前面所强调的那些称得上是“最”的文字，联系起来读一读、想一想，我的形象就大致可以跃然纸上了。

顾黄初 2008年5月18日